მარეხი მასწავლებელო დიდი მადლობა, ასეთი დამოკიდებულებისა და ღრმა ცოდნის მოცემისათვის :*
Saturday, June 11, 2016
მეცხრე დღე
სწავლების მეცხრე დღეს წარმოვადგინეთ ჩვენ მისერ შექმნილი პროექტები, გავაკეთეთ პრეზენტაცია. ერთმანეთს გავაცანით პროექტის მიზნები, ამოცანები, პროცედურები, დაგეგმილი აქტივობები, ვიხილეთ ფოტო-მასალები. მოსწავლის ნიმუში, გზამკვლევი, ხარაჩო, შეფასებები, თანატოლთა შეფასებები, შეფასების რუბრკები, დიფერენცირებული დავალებები. მივიღეთ რეკომენდაციები, შენიშვნები რის შემდეგაც გავაკეთეთ კორექტირება და ნამუშევრები ავტვირთეთ ბლოგზე
Sunday, June 5, 2016
მეერვე დღე
გადავხედეთ ჩვენს საქაღალდეებს,შევაჯამეთ აქამდე გაკეთებული ყველა დოკუმენტი,
ვიმუშავეთ საქაღალდეზე - დამხმარე, განვიხილეთ 6 7 მოდული,
შევქმენით მოსწავლეებისთვის ხარაჩო და გავეცანით პრეზენტაციებს.
ვისაუბრეთ როგორ უნდა დაეხმაროს მასწავლებელი მოსწავლეს როგორც ფასილიტატორი.
შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლებისთვის შაბლონი
Saturday, June 4, 2016
მეშვიდე დღე
ვნახეთ და განვიხილეთ მოსწავლის ნიმუშები,მივიღეთ ერთმანეთისგან კონსულტაციები.
შემდეგ ვისაუბრეთ შეფასებებზე, რა კრიტერიუმით ფასთება მოსწავლე როგორც ჯგუფში აგრეთვე ინდივიდუალურად და გავაკეთეთ შეფასების რუბრიკა.გავეცანით თანატოლთა შეფასების ფორმას,შევავსეთ კოლაბორაციული შეფასების სქემა
მეექვსე დღე
მუშაობა დავიწყეთ წყვლებში, გავეცანით ერთმანეთის პროექტებს.
განვსაზღვრეთ დრო, ჯგუფები და აქტივობები. დავგეგმეთ პროექტის პროცედურები.
გამოყენებული მასალის დალინკვა საავტორო უფლებებში.
მოვირგეთ მოსწალის როლი და ვისაუბრეთ მის სავარაუდო პასუხებზე.
Subscribe to:
Posts (Atom)